治理效能视域下的学科内涵建设路径研究——西北大学学科建设治理模式的探索与思考

论高等教育学作为交叉学科门类下一级学科的愿景

路径依赖与制度创新：世界一流学科生成的组织建构路径——以牛津大学化学学科为例

数字化转型：推进高校治理现代化的新路径

以高质量高等教育体系支撑教育强国建设

面向2035：高校学科优化调整布局的思考

探索构建大学评价的“中国标准”

新时代教师要做“经师”和“人师”的统一者

上百所高校已建立书院制

“双一流”，高等教育高质量发展新引擎